En este caso también debían ser en inglés, así que, a la complejidad que a veces pueda suponer entender y trabajar con refranes, se añade el hecho de hacerlo en un idioma diferente al materno.
Han trabajado en diversas fases:
1º, Los refranes originales: han partido cada refrán en dos partes, redactando la primera parte en cartulina azul y la segunda en cartulina amarilla.
2º Mezclando los refranes originales: han elegido la primera parte de un refrán y la han unido a la segunda parte de otro refrán de forma aleatoria. ¡Algunos resultados han sido muy curiosos!
3º Creando refranes: por último, han elegido la primera parte de los refranes existentes y se han inventado la segunda parte. ¿El resultado? ¡Sorprendente!
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